発達にハンデを感じている子どもたちに対して、
科学的な評価に基づき、環境的・機能的なアプローチを提供し、
目標達成へと導きます。

この子らの参加が世の中を良い方向へと変えていく。
子どもたちがここで自信を手にして、次のステージへと羽ばたいていく。

この子らが世の光に。
私たちが大切にしている理念です。

発達に障害を抱える子どもたちが家族のもとで育ち、
保育所や幼稚園、小学校～中学校～高校へと
少しずつ大きな社会へ参加していくとき、
障害となる壁が目の前に現れても、恐れることなく
「超えてみたい！」と思える気持ちをしっかりと育てていきます。

「苦手なことと向き合うこと自体が苦手」になってしまう前に、
少しでも楽に壁を超える術を持つ。難しい壁に挑戦する力をつける。

子どもたちが社会へ参加する準備として、subacoの療育があると考えています。

◆subaco kids
子どもたちが成長していく中で「遊び」はとても大切な活動です。
ブランコやトランポリンで遊ぶ・工作活動をする時、
触覚・前庭感覚・固有受容感覚・視覚・聴覚などの感覚に焦点を当て、
子どもたちが「身体ってこんな動きをするんだ」「身体を動かすって楽しいな」
そう思える発達支援を行っています。
的当てゲームや転がしドッチなどで、
環境に合わせて自分の身体を曲げたり・伸ばしたり、投げる方向や力の強さを調節したり、
キック動作を通じて姿勢を整えたり、体幹の安定性を高めたり・・
大きく身体を使いながら学んでいきます。

◆subaco switch
「いつまでたってもゲームがやめられない」「他のことが気になって立ち歩いてしまう」
「目的のことを最後までやりとげられない」このような行動に対して、
目的のために自分を調整していく力である実行機能に焦点を当てて、
自制心を育む取り組みを行っています。
指先が上手く使えなくて細かい作業は苦手。
でも、switchではあえて苦手なやりたくない活動にも取り組みます。
縫い針に糸を通したり、ビーズに糸を通したり。
「や〜めた」を「できた！」に変えるための活動です。

◆subaco study
「学校の授業についていけない」「文字の読み書きが難しい」
このような学習障がいの特性や疑いのあるお子様に対して、
認知心理学という科学に基づいて、自立と社会参加を目指した学習支援を行なっています。


◆subaco speech
「話を聞く」「意図を伝達する」を中心に、
視線や表象機能、意図、会話などの言語の流動的な側面にアプローチを行っています。他者との関わりを通して人との絆を育めるよう、
言葉が出る前の前言語期のコミュニケーションから言語表出に至る支援、
言語表出から、言葉と言葉によるコミュニケーションへの支援を行い、
言葉の使いかたや言葉を使うときを身に着けていきます。